Psychologie développementale
Cette partie est consacrée à la psychologie et à la neurologie développementales, ses outils et dispositifs pluridisciplinaires, et les rapports entre neuro-développement et troubles des apprentissages.
Cette partie est consacrée à la psychologie et à la neuropsychologie
développementale chez l'enfant typique et atypique, et les rapports entre
neuro-développement et troubles des apprentissages.
Elle aborde entre autres les outils développementaux standardisés ainsi que les dispositifs
mis en place et souligne l'importance d'un travail pluridisciplinaire.
Elle présente l'objet et l'intérêt des recherches menées par l'équipe NDTA
« Neuro-développement et troubles des apprentissages » (de l'UMR INSERM
1018-CESP), Hôpital Universitaire Necker Enfants-Malades, Paris, France.
Sa responsable est Laurence Vaivre-Douret, qui est Professeur des
universités en Psychologie et Neuropsychologie du Développement à
l'Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, Faculté de Médecine et
neuropsychologue clinicienne attachée à l¹AP-HP, Hôpitaux universitaires
Paris Centre, Cochin Port-Royal et Hôpital Universitaire Necker-Enfants
Malades, Paris, France.
Le Pr. Laurence Vaivre-Douret dirige l'équipe NTDA ainsi que la plateforme
de phénotypage U.R.C.N.D (Unité de Recherche Clinique
Neuro-Développementale), Pôle Pédiatrie Générale et Multidisciplinaire,
Hôpital Universitaire Necker-Enfants Malades, Paris, France.
Chercheur associé au Laboratoire de Recherche d¹Endocrinologie de l¹IHU
IMAGINE à Necker,
Elle est membre de l'Institut Universitaire de France.
